В подготовительной к школе группе прошел экологический квест «Земля в руках живущих». Юным Эколятам предстояло собрать воедино расколовшееся напутствие Земли человечеству. Помогали ребятам жители сказочной природной академии  «Солнцедар». Шаг за шагом Эколята приближались к заветному сундуку, зарабатывая ключи. Ребята отгадывали загадки Бабы Яги, состязались в силе и ловкости с Кощеем и Кикиморой, помогли домовенку Кузе очистить лес от мусора, творили чудеса с волшебницами феями. Заработав все 4 ключа от сундука, Эколята смогли собрать напутствие Земли и прочитать его.

Сегодня к детям первой группы раннего возраста «Ладушки» пришли герои любимой сказки «Теремок». Малыши с радостью и восторгом посмотрели сказку, которую показали воспитанники подготовительной к школе группы «Солнечные зайчики».

23 марта воспитанники старшей группы «Веснушки» посетили детскую городскую библиотеку.  Дети познакомились с жизнью и творчеством Корнея Ивановича Чуковского. С огромным интересом ребята отгадывали загадки о сказочных героях. Наградой за правильные ответы стал просмотр мультфильма по сказке К.И. Чуковского «Муха Цокотуха».

Уважаемые родители! Доводим до вашего сведения, что с 1 марта 2022 года изменяется размер платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми в муниципальных образовательных организациях г.Дятьково и Дятьковского района, в том числе на территориях, подвергшихся загрязнению вследствие аварии на ЧАЭС, реализующих образовательную программу дошкольного образования за каждый день посещения с учетом продолжительности пребывания и будет составлять:

Уважаемые родители (законные представители) воспитанников! Предлагаем Вашему вниманию Памятку по оказанию психологической помощи детям и подросткам в кризисной ситуации. Памятка поможет вам определить эмоциональное состояние вашего ребенка и оказать ему психологическую поддержку. Памятка разработана Московским государственным психолого-педагогическим университетом совместно с психологами МЧС России и рекомендована Министерством просвещения России.

Что делать, чтобы уберечь ребенка от опасной воды? Постоянно напоминайте, как опасно приближаться к воде без сопровождения взрослых. Не надейтесь на одно предупреждение – река и игры с водой очень привлекательны. Желание развлечься может отодвинуть на задний план родительские предостережения.

Работа по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах города в нашем детском саду ведётся круглогодично. Ребята изучают дорожные знаки и их назначение, правила перехода проезжей части, знакомятся с видами транспорта, обыгрывают различные ситуации, которые могут произойти на улице. Свои впечатления от полученных знаний дошколята отражают в творческой деятельности.

В рамках реализации познавательно-исследовательского проекта «В будущее без риска» воспитанники подготовительной к школе группы расширяют свои  знания о ЗОЖ. Ребята познакомились со строением тела человека, с особенностями внешнего и внутреннего строения. Эта тема вызвала большой интерес у детей. Ребята закрепили знания о том, что нужно делать, чтобы сохранить и укрепить своё здоровье. Вооружившись ножницами и бумагой, дошколята смастерили макет скелета человека, с которым впоследствии весело играли.

14 марта воспитанники старшей группы «Веснушки» (воспитатель Щербакова Т.В.) посетили прачечную детского сада. Машинист по стирке и ремонту белья Елена Васильевна познакомила дошколят с оборудованием прачечной, облегчающим  ее труд. Мальчишки и девчонки с любопытством наблюдали за работой стиральной машины, утюга и швейной машины. Дети познакомились с профессией прачки узнали, как много труда вложено, чтобы полотенца и постельное белье всегда были чистыми и аккуратно выглаженными. После экскурсии ребята отметили, что в прачечной очень ответственная и тяжелая работа!

С наступлением весны наблюдения за изменениями в природе становятся особенно интересными. Ласковое весеннее солнышко зовёт ребят на прогулку. Сегодня воспитанники подготовительной к школе группы посетили «Уголок леса» на экологической тропинке. Ребята смогли поупражняться в умении различать и называть по цвету коры и виду кроны лиственные и хвойные деревья; нашли сходство и различие между елью и сосной; закрепили знание правил поведения в природе.